• Un nouveau chapitre est consacré auxbases de données, leur création et leurinterrogation.
• Des mises en situations professionnellesconcrètes permettent aux étudiants deréfléchir à la résolution de problèmescourantsde traitement de l’information.
• Les missions proposées placent l’étudiant en position d’assistant demanager, vecteur de l’information entre son (ou ses) supérieur(s)hiérarchique(s), les acteurs internes et les contacts externes del’organisation. Il lui est demandé de produire, organiser et diffuserl’information, gérer les documents (électroniques ou non)de l’entité afin d’en garantir l’intégrité et d’en faciliter l’accès.
• Des fiches ressources opérationnelles rassemblent les connaissanceset compétences qui permettront à l’étudiant de résoudre le cas.
• Des applications professionnelles nombreuses et variées permettent de mettre en oeuvre toutes les compétences du thème duchapitre.
• En fin de chapitre, un tableau fait le lien entre les situations et lescompétences pouvant être validées dans le livret informatique.

Réservés aux enseignants, en complément de cet ouvrage : 
Le livre du professeur, gratuit pour les enseignants prescripteurs,propose les corrigés de toutes les applications ainsi que des courscomplémentaires.
Le manuel numérique vidéoprojetable permet d’animer la classe.Réservé aux enseignants prescripteurs, il est disponible gratuitementen téléchargement.