Ce livre repose sur un postulat : en étant au clair sur le développement du langage des enfants, le maître s’appuie sur leurs essais fabuleux de réinvention de la langue et leur ouvre les portes de la culture de l’humanité. La première partie expose des principes de travail permettant aux enseignants d’interpréter le réel de la classe et d’agir/réagir au plus près des besoins des enfants. La seconde partie développe la mise en œuvre des 9 objectifs du programme pour favoriser le langage dans toutes ses dimensions. 4 grands types d’aides sont présents dans cet ouvrage : des transcriptions de moments de classe, des éléments théoriques, des travaux pratiques et des conseils et alertes pour faire des choix.
